章丘小学生篮球比赛_2021年小学生篮球比赛

1.篮球郭晓篮球什么水平

2.教师结对帮扶的工作总结

3.17岁新星横空出世！身高2米17被誉为小姚明！他是谁呢？

4.胡克：我不喜欢排球，我觉得篮球有意思

篮球郭晓篮球什么水平

篮球郭晓篮球属于业余中比较好的水平。因为2022年8月16日，济南市总工会给章丘区总工会发来表扬通报，章丘区职工郭晓在山东省第八届职工运动会男子篮球比赛项目中，助力济南市代表队连胜5场，以全胜战绩荣摘桂冠!所以篮球郭晓篮球属于业余中比较好的水平。

教师结对帮扶的工作总结

教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互 相学 习、共同进步的平台。有利于加强对青年教师的培养。下面是我为大家整理的关于教师结对帮扶的 工作 总结 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

教师结对帮扶的工作总结1

本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。

我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学 毕业 出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育实践课，他都具有很高的素养，使我很佩服。

但是这位老师非常好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

他经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心，是作为一名 教育 工作者应该具备的。

在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

今年春天有一个济南市的教育与健康理论课的评选，领导派他去听课学习。其实这次机会很难得，因为体育的内堂课比赛一般举行的很少，基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。

所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。教学 经验 不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。

在学校组织安排的有效课堂展示课中，他都课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。

通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。他上的是小学中年级的课，针对学生心理年龄小的特征，他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜爱的小游戏，大大提高了学生们的学习兴趣，课后能对自己的教学 反思 小结。

我与毕老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮助也很大。

今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选，毕老师和我研究教案、教法、教具，和我试课，然后再给我提一些合理化的建议，使我的课很快的就通过了比赛。

在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。

而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们新老教师共同得到了提高。

教师结对帮扶的工作总结2

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，用心参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质和 方法 。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于——青年教师培训。

在本次培训中，我的指导老师给了我很多的帮忙，所以在那里我要对我的指导老师说声“谢谢”。透过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的 心得体会 ，做一名新时期合格的教师应具备：

一、强化自身素质，提高师德修养。

有人指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己的一言一行，一举一动。

高质量的教育，务必有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的构成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

二、不断加强学习，自我完善。

作为新时期的人民教师，务必不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也务必是学习者。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅仅是教育者而且更就应是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育观念，鼓励创新。

作为教师，不仅仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面向明天，而明天需要的是创造性人才，这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。教育的实质就是教人去创造未来。因此教师在教学中要善于组织开放式教学，课堂上放的开，努力培养学生的创新意识，注重引导学生用心参与教学活动，并在其中激励学生自得、自悟、探究发现、在实践和合作中学，在与众不同中透出新意，要大胆肯定学生的“标新立异”、“异想天开”从而保护了学生的 想象力 ，激发学生的创新热情。

总之，十分谢谢学校领导给了我们青年教师这么一个好的学习机会，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的发展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的力量。

教师结对帮扶的工作总结3

为认真贯彻落实(ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”)文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了(小学与中心小学城乡结对帮扶工作 实施方案 )。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状;两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。

提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此情况下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将yy小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy小学的教科研优势联手行动，共同解除教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，yy小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本 高效课堂 研讨会，邀请到了wt中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备。

学生结对。yy小学和wt中心小学两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，特别是学生的学习优势方面都各有所长。如，yy小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，特别是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生 篮球 比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目，一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

教师结对帮扶的工作总结4

本学期，学校举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生，透过内化教育，学生的学习动机、学习用心性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，此刻是“我要学”。透过不断的加强训练，老师帮忙学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下：

一、理解、尊重、宽容，善待差生

英语教学成功与否。不仅仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容

二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和 措施 ，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。用心对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

同样每一位学生都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上给予足够的关心。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长， 爱好 ，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

三、坚持课外的辅导

英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

四、争取差生家长的配合：

外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的超多训练，没有家长的用心配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，热门当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮忙和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮忙更多的学生。

教师结对帮扶的工作总结5

在本学年初，根据本班的实际状况，学校初步拟定了一份学困生 工作计划 ，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为下个学年度的学困生工作带给理论基础，现特将本学年的学困生工作作如下总结：

一、摸清班级学生状况，制定工作计划

要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生状况，列出学困生名单，探找学困生的构成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。

在开学伊始，各班主任透过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的状况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想状况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。

在了解了学困生的基本状况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。

二、工作中的问题思索

学困生，追根究底，就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效辅导及督促，方能有实效，也避免流于形式化。然而，说起来容易，做起来难。

首先，老师的工作量比较大;尤其是当班主任，不仅仅要教书，而且要忙着班级里的一系列工作，还有学校的各种工作，有时候真的是心有余而力不足。在这种时候，则需要家长的配合。但是在计划的实施过程当中，工作中老师却发现，有的家长，尤其是外地生家长，平时忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才会与老师联系;有的家长 文化 程度较低，对于五年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成学困生不能进步的一个重要原因。

发动优秀学生与学困生构成结 对子 关系，刚开始的时候效果还不错;但是时间一久，有的学困生就构成了依靠性，以致于学优生产生不良情绪。有的学优生竞赛一多，忙着自己的学习，时间一久，也就照顾不上学困生，导致稍有进步的学困生又开始慢慢地落后，重回学困生的行列;这也是摆在老师面前的一个大难题。要说实行帮扶吧，可这是一项长久的工作，并不一时的督促就能行之有效的，这需要各教师进行更深层次的探索。

三、探索有效方法，加强转化效果

所有的工作都需要我们的持之以恒;尤其是育人的工作。要进行学困生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的 学习态度 ，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的师傅领进门，修行靠个人。一旦学困生构成依靠性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是就应探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，构成正确的思想及行为。

学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的;但是不管怎样样，学困生的进步是送给我们最好的礼物，因此，在今后的教学工作中，学校将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。

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17岁新星横空出世！身高2米17被誉为小姚明！他是谁呢？

中国男篮因重重失误失去了通往东京奥运会的通行证后，球迷们对于中国男篮也开始出现了断崖式的取关。但是我们不能因为这一件事就否定所有篮球运动员的努力，无可否认的是中国男篮中也存有不少优秀的运动员，像为CBA效力的易建联、为上海队效力的刘炜、为山东队效力的陶汉林和潘宁等，都是值得我们去敬佩的。

刘泽文

众所周知篮球是一项考验体能、耐性和技巧的运动，年轻即代表着你拥有着无限可能性，因此寻找及培训有潜力的新生代也成为了一项重要的事情。有位来自山东章丘的男篮新星横空出世，让大家见识到篮球的年轻力量，现如今他在山东男篮训练，因为其身高与姚明不相上下，还被网友们称为“小姚明”，他便是17岁的刘泽文。

自古英雄出少年，刘泽文的出现正是应了这句话，年纪小小的刘泽文在先天条件上就已经领先了众多人，刘泽文在13岁的时候身高便达到了2米05，在4年的时间里，直接增长至2米17，而且今后还有继续飞涨的趋势。也是因为这异与常人的身高，刘泽文在小学的时候便选拔进入校队，从此开启他的篮球之路。

在校内训练的时候，刘泽文就表现出了他对于篮球的热爱，先天的身高加上自己身体的协调性，刘泽文很快便在章丘各校打出了名堂。机会往往是留给有准备的人，努力的刘泽文在2015年被济南体校选中，开始了专业正规的训练，在体校的刘泽文便开始加倍努力汲取篮球技巧。勤奋的人往往是幸运的，刘泽文也不例外，很快刘泽文便得到了前国手纪敏尚的关注，加入到山东男篮中来，在高手如云的山东男篮中，刘泽文获得更多更好的机会得以发展，刘泽文开始了赴美打球训练。

我们不能说刘泽文是幸运的，他所获得到的背后一定含有汗水和泪水，现在的他正在一步一步踏实的向着职业篮球道路进发。姚明的篮球时代已经过去了，未来的篮球是属于像“小姚明”刘泽文这些少年潜力股的，刘泽文的之后的表现我们有期可待，虽然现在刘泽天还在为NCAA效力，但是希望刘泽天能够在学成之后归国，带着姚明精神，为国奋战，将中国精神、中国篮球带向国际。

胡克：我不喜欢排球，我觉得篮球有意思

可以说八一队和广东队曾包揽了CBA联赛所有的风头，国家队的选手也都大部分出自这两支队伍。

随着 历史 最强“梦之队”老将的一个个逐渐退伍，如今的中国男篮显出明显的颓势，老将易建联更是孤木难支；面对如今中国男篮的困境，很多球迷都在怀念曾经的八一队。

2007年CBA总决赛，八一男篮获得总冠军，这也是八一队的最后一次总冠军；这次联赛中的一位主力球员 胡克，他曾经是“官二代”，拒绝了清华大学邀请，选择加入八一队。

当年的八一队风光无限，除了有王治郅、李楠、张劲松这些国手球星外，八一球迷们最津津乐道的还有队里那些“克”字的球员。

当年八一队里有莫科、李可、陈可、李克、胡克这些都是“克”字音的球员，这些球员还都曾入选过国家队和国家集训队，当时就有球迷调侃，想让自己打篮球的孩子打进八一队，就给他的字命名为“克”。

胡克出生于1986年，至今围绕在胡克身上的还少不了“官二代”这一标签。

因为胡克不仅是出身于运动世家，对比其他球员，胡克更是“球二代”中的“官二代”。

胡克的父亲曾是北京部队手球队的队员，母亲曾是八一女排的队员，父母的运动基因让胡克拥有了两米的身高，给了他可以圆篮球梦想的基石。

而令胡克最受外界争议的，就是胡克的父亲是国家小球运动管理中心主任，母亲是八一体工大队大队副队长，后来他这个儿子又打了篮球，进了八一队，是母亲工作的部队，引起了不少外界的质疑。

不过，当时胡克并没有选择学习父亲的手球，也没有子承母业、进入男排，他选择了自己更感兴趣的——篮球。

其实胡克小时候还是个体重远远压过身高的胖子，小时候的胡克不高，体重却很敦实，比较现在这个两米零八的身高，只要体重刚刚过百，只有一百零八公斤的运动员，胡克说是篮球改变了他。

“可能坚持打篮球让我在青春期个子长高了，也减肥了吧。”

与外界对官二代嚣张跋扈的刻板印象不同，胡克则是一个“有点傻气”、“一根筋”的小孩。

因为父母的原因，胡克从小在八一体工队的大院长大，大院里的孩子也都是一起玩，胡克的父母工作也很忙，所以在十多年前，在那个几乎没有公共 汽车 经过的地方， 胡克童年的记忆基本都是在和小伙伴的玩乐中、在大院里度过的。

胡克接触到篮球，是在他十岁左右，和小伙伴们一起去八一青年队训练馆玩时开始的，那个时候他们一群孩子就天天跑到训练馆里看青年队打篮球，在训练结束后，教练看他们这群孩子还不走，就会开始教他们基础功。

“虽然当时教练是对我们说要教我们打篮球，但我们更觉得还是在玩耍一样，一直都很开心。”

于是这群大院的孩子便跟着八一青年队的教练学会了运球和投篮。

胡克跟着青年队的教练学会了打篮球，还在青年队结识了陪自己“玩”篮球的大哥哥——李克、邓宇。

当时李克和邓宇正是青年队的球员，比还在胡闹的胡克大几岁，看着这个小胖子认真的跟教练学篮球，他们也会在训练之余教教他，后来胡克便和这两位大哥哥成了朋友。

回望自己当时还是小胖子的那段记忆，胡克说当时李克和邓宇还总喜欢逗自己，每次借机捏自己脸。

不过最后 ，这群八一体工院的孩子们，在长大以后都走向了别的道路，只有这个“傻乎乎”、“一根筋”的小胖子胡克，选择了篮球，成为了职业球员。

“我不喜欢排球，”胡克说，“我就觉得篮球有意思。”

胡克开始接受正规的篮球训练是在中学期间，他在首都师范附中就读期间加入的校篮球队。

也就是加入校队开始，一直在大院长大的胡克第一次开始住校，这对于胡克来说是全新的体验。

虽然自己性格比较内向，但胡克心中还是向往着独立的生活的，高中时期能和高年级的学生住在一个宿舍里，每天和他们一起玩、一起打篮球，胡克发自内心的觉得那段时间自己过得充实又快乐。

三年后，因成绩优异，在校篮球队表现好且身高条件良好的胡克接到了美国宾夕法尼亚大学和清华大学校篮球队的邀约，继续读书，然后在校队继续打篮球的机会就摆在胡克眼前；

但胡克却放弃了去这些世界顶级的高校就读的机会，坚定的选择了成为一名职业球员，他加入母亲曾加入过的八一队。

八一队曾经在大小球方面都为国家队输送了许多人才，如男篮的王治郅，男乒的刘国梁、樊振东，女排的国手袁心玥、刘晏含也都是出身八一队，可见八一曾经的辉煌。

在八一队艰苦的训练生活，曾让胡克深刻的意识到了自己曾经在学校有多轻松。

“当时我才子真正体会到父母跟我说的什么是‘累’。”

但在每次辛苦的训练后，在胡克每次想要放弃的时候，他还会记得自己当初独立选择要做职业球员时对父母说的那句话——我要作出自己的选择，我是真的想成为职业篮球球员。

带着这股韧劲，三年后胡克凭借不断加训、向老队员请教的努力，成功进入了八一队一队队伍的一员，这代表着他可以代表八一队参加各项重要比赛了。

胡克至今还记得自己入选一队时心中的喜悦，自己居然真的成为了梦寐以求的八一的一线。

年纪尚年轻，身体素质良好的胡克还曾入选过国青队，他代表国青队参加了当时在希腊举行的男篮世青赛，世青赛结束，中国队成绩不佳，身为参赛队员的胡克看到了自己与外国队员之间的巨大差距，回国后主动要求加练，以提高自己的竞技水平。

他说这次世青赛让他更坚定了自己要打篮球，而且作为国青队的球员，他也意识到自己的年轻就是最好的优势，他会更努力的适应联赛节奏，打好比赛、打好球，挖掘自己的潜力。

不少球迷都曾评论到：“那个犯规最多的就是胡克。”

胡克也曾回应到，自己在赛场上压力太大了，总是希望能做到最好，所以有时候手上的动作就下意识的太多了，太积极；其实自己在事后也反应过来刚刚那个动作不应该由自己来做的。

“这跟我减重也有关，瘦下来以后我的身体比较单薄，对面是很高很壮的人的时候我就很容易犯规。”

不过胡克并没有逃避自己的这一缺陷，在意识到以后为了进步他表示他也会努力的去改正。

胡克曾自信的说，自己的目标是进入国家队。

近几年， 体育 体制频频改革，球坛最大的一件事就是八一“没了”。

八一队的球员会接受一定量的军事训练，球员拥有军衔，可以说是球坛里独树一帜的球队。

2020年年末，中国篮球协会正式宣布，八一的男女篮球队今后将不再参加CBA联赛和WCBA联赛，这也宣告着八一队的正式落幕。

八一男篮是八一南昌红谷滩男子篮球队的简称，建队以来一直秉承着发扬解放军的优良传统和作风来管理球队，曾经的八一男篮多次蝉联CBA冠军，在球场上无人可挡、无人可敌，现在的广东队昔日也是八一队的手下败将。

如今八一男篮解散，有人说是现在大、小球时代的“球星”制的结果，球星制也即挖掘出最有天赋、能一击毙命的关键球员，在最终环节由这发挥最稳定、水平最高的的球员持球，改变赛场局面。

由郎平带领的女排施行的就是这样的制度，最后一局的赛点往往由水平稳定的老球员传球，传给水平最高的朱婷；在国内外都推行球星带队的情况下，而八一队一直施行军队体制，导致了八一队在关键局缺少了决胜时刻能拯救球队的球员出现，影响了发挥。

其次，八一队是唯一的“全华班”，在国内的联赛中，各队往往都会引入外援来助阵，这在男足、男篮、女排联赛中已经很常见，而八一队由于性质特殊，并没有引进外援，这一点在中国男篮逐渐落后于国际的时代中更是致命的。

如今的CBA一度被球迷们讽刺的称作已经成为“后援时代”，拼的不是主力，而是请来的后援好不好。

随着王牌王治郅的退役，曾经的八冠王，八一队甚至沦为了鱼腩队伍，曾接连惨败十一场，就连一向以好脾气著称的王治郅在现场，看到自己昔日效力的球队在外援前毫无招架之力，当时更愤怒的表示：“害怕就！”

再者，在商业化联赛建设，市场化推行的现状下，八一队没有赞助商，这更是削弱了八一队的供给，最终八一队的落幕成为了时代的必然。

在群星荟萃的“梦之队”时代，胡克不免显得有些平平，但不与国家队相比，在八一队效力期间胡克在球迷眼里的评价还是很不错的。

胡克就曾被一位八一队的球迷称作快如刀剑的一把“碧玉刀”。

在八一联赛中，胡克的进步显著，打球球风凶悍，防守强悍，更难得的是他在年轻一代里堪称流畅的进攻。

球迷曾评价，当时的胡克虽然不能与中国篮球的第一人的姚明相比较，当年同辈里的易建联也是风头正盛，刚21岁就参加了奥运，但并这不代表胡克就没有进步的空间。

虽然胡克与中国男篮梦之队的差距还有很多，但这位球迷相信，只要胡克进入了国家队，接受更好的训练打磨，就更能发挥出他自身的优势。

胡克的巅峰期，他的赛季每场均可以得到7分、4个篮板，在当时为八一队作出了卓越的贡献， 但在涨球期的胡克还面临了两大问题——王治郅的回归，胡克成为了他的替补，无法作为首发上场，很少有可以轮换上场的机会和运动员最恐惧的问题——伤病。

十二、十三赛季是胡克最后一次在CBA打球，CBA之后胡克又前往南京打了一个赛季，之后再未以运动员身份出现在球场第一线， 比较现在还在役的35岁的老大哥易建联，当时27岁的胡克已经伤病严重，影响到了竞技状态，最终他早早选择了退役。

在2022年的如今，曾与胡克同时代的韩硕现在还在球场打球，可见胡克的落幕之早，令人惋惜。

时也命也，也许这是对胡克篮球生涯最好的概括。

他在役时正处于中国男篮最好的时代，与姚明、易建联同时代；但同时也因为有这些巨人在前，他两米零一的身高就显得有些“不够”，实力不足，也让他未能完成进入国家队的心愿。

胡克与王治郅同属八一队，王治郅的出现，为八一队争得了荣耀，但在同时，与王治郅同属中锋的胡克也因为前辈的回归，只能成为王治郅的替补，无法作为队伍的首发上场。

球员退役后选择的路各有不同，有的是靠专业知识，担任演播室的解说嘉宾，如李克、吴谦等现在就常被邀请到直播比赛的演播室担任解说的嘉宾；

有的是继续在一线工作，如王治郅在八一男篮解散前曾是八一男篮的主教练，这也是最有压力的一条路；

还有的是前往高校担任校队教练或被其他国家的俱乐部邀请，打一些待遇优厚、压力小的商业比赛。

如今胡克还常被提起，就是因为虽然当年他在八一队并不出众，但如今他的仕途上可谓是春风得意，十分成功。

2021年5月3日，现任教练，还是国家级篮球裁判的胡克走进了校园，参加了这场由章丘区教育局、 体育 局和章丘区融媒体中心携手共同举办的胡克篮球示范课公益活动。

活动在在章丘区鲁能实验小学举行，响应“全民运动”的口号，立志培养章丘区小学生的运动习惯，提高身体素质。

让篮球进校园，也能丰富如今青少年的假期生活，让如今智能手机普及时代下的青少年少看一些手机，多一些运动技能的培养，从而增强体质，促进青少年的 健康 成长。

本次邀请到原CBA球员的胡克，也是想以体能的基础训练配合趣味比赛的形式，提高青少年对篮球的兴趣，由专业球员胡克来现场指导、训练同学们投篮、运球、防守等基本功，加强同学们对篮球基本知识技能的掌握，从而提高综合素质。

在现场，胡克也显得十分耐心，不仅是传授给同学们基本功，还分享了自己在役多年总结的心得。

胡克说，想成为一个好的投篮手，最重要的、也是第一件要做的就是要做好投篮的基本功，正确运用投篮姿势和了解发力机制对投篮格外重要；首先是科学的姿势，再是高效的训练方法，加以持之以恒的长期训练。

胡克如今会倾情传授的心得也离不开他在CBA的那段经历，自己经历过伤病，早早退役，所以他更能懂得科学训练对运动员的重要性。

胡克在现场不仅反复示范着动作要领，为了要同学们更加清晰的领会关键处，胡克还点了一名同学上来与自己对练，台下的同学们都十分羡慕，更加提高了对教学的专注度。

胡克在现场反复、重点强调了教学过程中基本动作的规范性和执行性，在活动结束后，胡克表示通过这次公益活动，他看到了广大学生对于篮球的热爱，就在这群学生中，也有优秀苗子的存在。

胡克很欣慰如今学生们对篮球训练的投入，虽然还存在学生对基本功薄弱的不足的问题，但随着全民运动的普及，胡克相信，只要坚持和投入，这些孩子也能把篮球基础打好。

他表示从学到会，自己最大的体会就是要全身心的投入其中，不管怎么样，不管任何时候，都不能轻易服输；

胡克希望以此与一直以来支持自己的球迷们共勉，也希望新时代篮球的小爱好者们能坚持对篮球的热爱，发挥拼搏精神。